多年来，诸如“该不该统一校服，如何穿校服，穿什么式样什么价位的校服”之类的问题，一直是学校、家长和学生的一个共同困扰。家长和学生为此苦恼，只因他们买校服穿校服的权利是残损孱弱的。

“校服权利”大致涉及推行推销校服的地方教育部门、校方和生产厂商，以及购买校服的家长、穿校服的学生这三方。当然，同处一个屋檐下的家长和学生其实是两位一体的。一套校服之所以能带来如此多的纠结，问题就在于这三方利益博弈时，家长和学生权利是被虚置的。

在国家没出台禁令前，地方各自为政，基本都有过强制推销校服的不光彩历史。这时，家长和学生只能乖乖掏钱购买，乖乖穿着上学——即便价格高得离谱，质量差得出奇，即便大部分学生都不喜欢衣服样式。后来，教育部规定学校不得强制要求学生统一购买校服。但上有政策，下有对策，所谓的结合实际“自愿”购买，很大程度上也是“被自愿”。

穿衣戴帽本是很私人化的事情，我的校服我不能做主，这就会让人们对校服产生一种“怨念”。

衣服在设计阶段，若无学生和家长意见的广泛参与，推行时若“自愿”程度又不够彻底，校服利润控制不够透明公开，厂商和校方之间有无“回扣猫腻”的悬疑若得不到有效解答，双方合作若得不到外界监督和制约，那么“怨念”就会更甚。人们可能非理性地排斥和怀疑一切“统一校服”的方式。比如南京江宁区要求8万学生穿统一校服，就遭受了这一尴尬。（6月29日《扬子晚报》）

其实，江宁这次校服换装征订还不算太“隐秘”。比如当初拿出多种方案，让人们选择，最终版本也比较青春靓丽；除了最贵的一套校服300多元外，其他价格也还算适中。同时还强调“自愿”征订，试点推广。可见，江宁这次校服征订，还是有不少亮点值得其它地区借鉴的。只要推行中完全做到“自愿”，让统一垄断的色彩更加淡化，让学生真正能为自己的校服做主，让家长选择的权利回归，那么我们今后或许就不会再被校服问题困扰下去了。