“小明妈妈在超市买了15个苹果、20个桃子和1个西瓜，一共付8块钱。小明妈妈的年龄是几岁？”徐州睢宁五年级数学考试题。据@徐视徐州新闻：老师说，其实怎么答都行，就是为考察孩子的辨识能力和发散思维。网友：8块钱买那么多水果，科学吗……（4月27日，央视网）

在这个日新月异、斗转星移的时代，发展是快速的，时间也让人目不暇接，很多事物有种让人一段时间不接触，就会被时间所抛弃的感觉。谈起教育思想和方法，各类幼稚园的招生简章更是五花八门。什么蒙式教育、韩式教育，还有英汉双语教学、心口合一计算法……相比之下，我们的儿时课程简直苍白，但现在的儿童，生活条件好了，却并没有引发孩子们的兴趣。各种压力接踵而来，既然不快乐，还要啥思想？

“小明妈妈在超市买了15个苹果、20个桃子和1个西瓜，一共付8块钱。小明妈妈的年龄是几岁？”徐州睢宁五年级数学考试题，显然有些太儿戏胡闹。按照现在的数量买卖等价交换的公式，这必定会招致他人的非议。我们常常把孩子的心灵形容成一张洁白无瑕的白纸，写上什么，上面就会出现什么，如果总是这样的“发散思维”，如果孩子当真了，拿着8元钱去超市或者路边摊去要求购买这样的水果，是师之惰还是师之祸？

发散思维，重指思想上的行为，比如，科幻片中飞船起飞的模式、星星和月亮的关系、红色的太阳和蓝色的月亮等等，而并不是让你在具体数量上任意胡来。发散思维训练供学生们创新、教师们引导，唯独数字关系是人类公平交换、劳动力生成的自然公平法则，与“发散性思维”根本风牛马不相及。

据悉，老师说，其实怎么答都行，就是为考察孩子的辨识能力和发散思维。可是，所谓发散思维，指的是大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状。如用“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式，培养发散思维能力。然而，无论是一题多解，还是一事多写，都与“8元神题”挂不上钩。这样的神题就是发散思维的代表？既然神题出现在徐州地区的考试试卷上，当地教育部门的教研室怎么把关的？我们的唯物辩证主义又去了哪里？指鹿为马的古老谎言是不是又要重演一回？

孩子们的身心意志处于一个成长阶段，适当去接受新鲜的事物这本是好事，但也请有关教育部门在孩子们的成长阶段，多多从孩子们的身心入手，多激发孩子们原本的兴趣，寓教于乐、娱乐于教，不要总是天天琢磨那些“8元神题”，反而落下“不入流”“不能登堂入室”之嫌。如果真出现了“小孩子8元去买水果”的事件，就不是哗众取宠那么简单了。